PHÒNG GD&ĐT ĐÔNG HÀ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRI PHƯƠNG Độc lập -Tự do -Hạnh phúc
***********0@0*********** ***********0@0***********


KẾ HOẠCH CÔNG TÁC CHUYÊN MÔN
Năm Học 2009-2010

A/NHIỆM VỤ CHUNG :
*Thực hiện nhiệm vụ trọng tâm của năm học với chủ đề :
“ Đổi mới công tác quản lý -nâng cao chất lượng giáo dục “
*Nhiệm vụ trọng tâm của nhà trưòng trong năm học 2009-2010 là :
1.Tiếp tục triển khai thực hiện các cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh “Cuộc vận động hai không “,” Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương vđạo đức ; tự học và sáng tạo “,” Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” , phong trào thi đua “ Xay dựng trường học thân thiện học sinh tích cực “ trong toàn trường nhằm nâng cao chất lượng giáo dục , đặc biệt là giáo dục đạo đức ,nhân cách và kỹ năng sống cho học sinh .
2. Xây dựng nâng cao chất lượng ứng dụng CNTT trong nhà trường .Đổi mới phương pháp dạy học theo hướng ứng dựng CNTT nhằm từng bước nâng cao chất lượng dạy học trong đó tập trung khối 9; khối 6.
3.Đổi mới công tác kiểm tra đánh giá học sinh : Thực chất , công bằng , khách quan.
4.Từng bước nâng cao chất lượng đội ngủ ; thông qua các hoạt động chuyên đề ; sinh hoạt chuyên môn ; đánh giá ; đổi mới công tác quản lý :
- Học sinh tự quản lý .
-Giáo viên tự quản lý.
-Tổ quản lý
-Ban giám hiệu quản lý
Từ tổ phó trở lên phải có hồ sơ theo dỏi các hoạt động dạy học của GV và học sinh trong tổ .
5.Tăng cường công tác thanh tra ;kiểm tra ; thực hiện nghiêm túc quy chế chuyên môn ; dự giờ đánh giá thi đua giáo viên lớp thường xuyên ,công bằng .
6. Xây dựng phong trào “Xanh -Sạch -Đẹp “
7.Thông qua các hoạt động GDNGLL nhằm rèn luyện kỷ năng sống ; nếp sống văn hoá đô thị cho học sinh .
8. Xây dựng phong trào thi đua :Trường học thân thiện -Học sinh tích cực .
9 .Phân công chuyên môn hợp lý theo thông tư 35.
10. Công khai chất lượng : học sinh ; đội ngũ giáo viên ; công khai công tácđánh giá GV ; cán bộ quản lý ...
B.NHIỆM VỤ CỤ THỂ :
1.Công tác số lượng :
*Huy động tối đa học sinh trong độ tuổi đế trường ; duy trì số lượng 99%.
* Giải pháp : Tích cực động viên ;giáo dục học sinh , thiết lập mối liên hệ chặt chẻ giữa nhà trường ; GVCN; Phụ huynh ,HS ; Các ban ngành đoàn thể trên địa bàn nhằm phối hợp mộ cách chặt chẻ các lực lượng giáo dục trên địa bàn để giáo dục học sinh một cách có hiệu quả.
2. Công tác dạy và học:
a. Giáo dục tư tưởng đạo đức nhân cách cho học sinh :
* Tăng cường công tác giáo dục đạo đức cho học sinh thông qua 5 điều Bác Hồ dạy .Tổ chức các hoạt động theo chủ điểm , lồng ghép vào các môn học GDCD; Sử ; Địa Sinh....GVCN phối hợp chặt chẻ với giáo viên bộ môn để hoàn thành nhiệm vụ giáo dục đạo đức cho học sinh.
* GVCN thường xưên nhắc nhở học sinh về các hành vi đạo đức nên và không nên làm ; giáo dục ý thức tự giác trong sinh hoạt ; học tập thi cử ; chấp hành pháp luật đặc biệt là luật ATGTđường bộ.
* Tăng cường giáo dục học sinh cá biệt ; HS diên chính sách ; con mồ côi.Thực hiện tốt luật chăm sóc và giáo dục trẻ em.
b. Chất lượng văn hoá :
b
. Thực hiện kế hoạch giáo dục điều chỉnh : 37 tuần/năm :
*Học kỳ I : 19 tuần
*Học kỳ II : 18 tuần
*Gĩư nguyên tổng số tiết các môn học ;
Điều chỉnh thời lượng thích hợp các môn
b
.Thực hiện dạy học Tự chọn:
TỰCHỌN BÁM SÁT
* Khối 6 : 2tiết Ngữ văn/tuần
* Khối 7 : 2tiết Toán/tuần
* Khối 8 : 2tiết Anh văn/tuần
* Khối 9 : 2tiết Anh văn/tuần
MÔN HỌC TỰ CHỌN : Tin học : Khối 6;7;8 .
b
.Thực hiện các hoạt động giáo dục :
* Phân công chuyên môn hợp lý ; Đảm bảo yêu cầu chung của nhà trường.
* Thực hiện tích hợp giữa các hoạt động GDNGLL; HĐHN; Môn C.nghệ :
- HĐGDNGLL: 2 tiết /tháng
-HĐHN : 9 tiết /